2016年7月28日，烈日当空！上午市教育局212会议室传来阵阵掌声，我校2015年度立项的省教育科学“十二五”规划课题的开题报告会在市教育局212会议室如期举行。

江苏省教育学会杨九俊会长、江苏省教育科学规划办彭钢主任、江苏省教育科学研究院基础教育研究所副所长倪娟博士、泰州市教育局教研室周仕龙主任等专家应邀进行开题指导，会议由泰州市教育局教科所胡唐明副所长主持，课题组核心成员代表出席。

去年，我校共有四项课题获得省教育科学规划办立项。他们分别是：《自主课堂教学环境下的高中物理教材校本化的研究》、《责任课堂下的学生自主学习策略实践研究》、《中学生友善观培育的实践研究》、《运动干预促进高中生心理健康效益发展的实验研究》。这么多课题同时获得立项、且前三项课题还是重点自筹课题，这在全市乃至全省都很难得。四项课题涵盖德智体三个方面。专家们充分肯定了我校科研基础、科研氛围和科研成果，对我校四项课题获省级立项表示祝贺，并一致同意正式开题。

会上，四个课题的主持人秦建国、王琦、蒋红娟、孙宇平分别就课题的核心概念界定、国内外研究现状与价值、研究目标内容与重点、研究思路过程与方法、研究主要创新之处、前期研究进展和今后打算等方面向专家作了介绍和汇报。 

专家点评让与会者受益丰厚。周仕龙主任肯定了四个课题共同的优点：切实、致用、尚时、塑品，同时也指出了四个课题还需推敲的地方，比如课题四的效益发展可以改为效益提升会更好，几个课题的核心概念界定还需继续推敲，并提出了修改建议。彭钢主任以“合理化、具体化、操作化”三化标准分别对各个课题作了点评，提出了三点希望，即希望改善提升实践、研究团队多元、促进专业成长。倪娟博士重点肯定了四个课题前期研究工作比较到位，展示了口岸中学在教学、德育研究方面的扎实和努力，另外她还从课题研究的整体性、关联性、针对性和内在的逻辑性等方面进行了分析，她特别提醒课题研究小组的成员要注意研究针对本课题研究的问题国内外已经研究到什么程度，还需要研究哪些问题等。杨九俊院长对四个课题研究提出了针对性的指导：第一个课题要加强对校本化与学校生源关系的研究。第二个课题要特别重视自主课堂中的自主学习活动的设计，活动的设计要能体现自主学习的主体性、自主学习的工具箱、自主学习下的反思等三个方面。第三个课题他提出了友善教育要围绕德育的三个有效途径展开：主流价值观的引导、参与启迪体验、反思、认可和内化。第四个课题要特别注意对运动干预方式的研究。

    最后，我校卞玉年副校长向专家组作了表态发言，卞校长旁征博引，“水深则流缓，语迟则人贵”，感谢各位专家对课题组的悉心指导和鼓励肯定，同时要求各课题组成员优化行动方案，将专家的意见和建议落到实处。